传承红色基因打造活力校园
——庆安县第二小学“传承红色基因示范学校”创建活动侧记
特约记者刘佳明全媒体记者陈骁
近年来，庆安县第二小学秉承“不忘初心，立德树人，传承红色基因，培养时代新人，坚定托起民族未来希望”的办学宗旨，积极实施红色教育，倾力打造红色文化品牌，将“传承红色基因示范学校”创建活动纳入学校建设发展之中、寓于学校教育教学管理之中、融入宣传教育系列活动之中，成为庆安县开展革命传统教育、传承红色基因的教育阵地。
加强红色氛围建设传承红色文化基因
庆安县是国家二类革命老区，积淀了厚重的“红色基因”，为学生开展红色文化教育提供了得天独厚的地域优势。
如何将“红色基因”传承下去，第二小学结合教育教学实践，紧紧抓住这些珍贵的红色资源，不断加大投入力度，在校内创建专门场所，建立了弘扬抗联文化、传承红色基因的教育基地，通过打造红色文化大课堂，多角度、全方位还原东北抗联在庆安英勇奋战的光辉历程。并定期组织师生参观学习，通过认真聆听红色故事和观看抗联文化的老照片，引导师生学习烈士事迹，树立远大理想，激发爱国主义热情和报国情怀，让红色资源润泽孩子们的心灵，转化成为孩子们学习强国的强大动力。同时，学校按照红色主题，精心设计布置，在教室墙面、班级外墙、文化长廊、红色基因教育基地等地方，通过融合科普知识、书画作品、诗词歌赋、红色名言等元素，渲染红色氛围，彰显了独具特色的校园文化建设，让红色文化渗透到学校每一个角落，让学生随时随地能够与红色文化亲密接触，将红色革命文化、中华优秀传统文化融入校园整体环境。
强化师德师风塑造深化教学科研工作
教师是学校工作的脊梁，提高教育教学质量，关键要看教师的水平。
第二小学用红色目标、红色理念塑造师德师风，让教师把“传承红色基因示范学校”创建活动作为自己的使命担当和自觉行动。学校结合教育教学实际，制定了《学校创建红色教育特色方案》及相关规章制度，精心组织实施，学校的校风、班风、学风取得明显进步，涌现出了很多爱岗敬业、甘于奉献的好教师，也涌现出许多文明有礼、勤学精进的好学生，赢得了家长和社会各界的高度评价。
同时，学校积极探索用红色教育铸魂育人、引领学生健康成长的模式与路径，让红色基因、红色文化、红色理念进校园、进课堂，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校以课堂教学为主渠道，各学科在课堂教学中都渗透红色教育。定期举办红色教育主题班会，编写红色歌曲配红色故事校本教材，师生共同收集红色故事或红色案例等逸闻轶事，形成第二小学专有教材；教师讲解革命斗争历史，结合当代中国的发展成就，帮助学生学习领会革命精神；每周一都举行以“弘扬红色文化”为主题的升旗仪式，开展向国旗敬礼、国旗下演讲等系列活动，把红色火种播进每个学生的心田。
以红色摇篮养育人培养学生良好习惯
学校是全天候的育人场所，“一草一木可劝学，一墙一壁可育人”。
第二小学坚定“为谁培养人，培养什么样的人，如何培养人”的办学使命，在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”六个方面下功夫，坚持把红色基因融入教育教学全过程，积极构建红色文化育人工作格局，形成了具有红色情怀的教育体系。
在加强硬件建设方面，学校注重提升红色内涵，让红色气息浸润校园，深耕从教师到学生、从课堂到校园、从小我到大我的思想政治教育，使红色成为校园底色，并探索出一条富有鲜明特色的文明校园创建之路，让学校成为培育时代红色新人的红色摇篮。在教育教学中，学校处处渗透红色教育，让红色教育深入细致地得到落实，培养学生良好习惯。语文教师课前组织学生背诵一条红色名言，每周至少读一首红色诗词，让红色基因入脑入心；音乐教师教唱红歌，让红色文化的声音响遍校园；体育教师每节课按照革命军人的标准对学生实施队列、跑步、形体、仪表、速度、纪容等六项训练，让红色的革命种子穿透岁月茁壮成长；美术教师每节课安排学生画红色画、写红色字，让红色之花开满校园、花香果美，使红色摇篮培育出一代代红色娃娃……同时，第二小学精心组织开展了班队会，学雷锋日开展志愿服务活动，“六一”儿童节在县烈士陵园举行入队仪式，成立传承红色基因百人合唱团等一系列接地气、深受学生喜爱的红色教育实践活动，从而引导学生铭记革命历史，传承红色基因，受到家长、师生的一致好评。
